Softbol

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Categoría: Recreación

Año de creación: 2006

Institución de origen: División Norteamericana

Nivel: 1

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  1. Conocer las normas básicas de softbol.
  2. ¿Cuál es el significado de «un buen espíritu deportivo»?
  3. Nombrar y demostrar su comprensión de las competencias requeridas para las 10 posiciones de juego de softbol.
  4. Identificar los siguientes:
    1. Bate
    2. Caja de bateo
    3. Banquillo de entrenador
    4. Bolsas de tipo diamantes
    5. Guante
    6. Base meta
    7. Campo interno
    8. Círculo de espera
    9. Campo externo
    10. Montículo del lanzador
    11. Goma de picheo
    12. Campo derecho
    13. Campo izquierdo 
    14. Softbol
  5. Definir o explicar los siguientes términos del juego:
    1. Bases llenas
    2. Batazo
    3. Elección del campo
    4. Bola al aire (fly ball)
    5. Juego forzado
    6. Faul tip
    7. Grand slam
    8. Rolling 
    9. Home run
    10. Inicio equipo/equipo local
    11. Innings
    12. Alineación
    13. Bola alta sobre el plato
    14. Carrera
    15. Puntuación
    16. Zona de strike
    17. La cuenta
    18. Caminar 
  6. Explicar las siguientes llamadas oficiales o reglas:
    1. Doble paga
    2. Error
    3. Pelota limpia
    4. Pelota faul
    5. Regla del doble terreno
    6. Bola al aire dentro del campo
    7. Fuera
    8. Seguro
  7. Demostrar la habilidad de leer una sencilla tabla de puntuación que se anotó en un juego en que participó.
  8. Hacer una lista y describir 5 responsabilidades de un árbitro.
  9. Nombrar 5 atributos físicos y mentales que se pueden obtener del softbol. 
  10. Como un equipo o individualmente, elaborar un plan para practicar el evangelismo mientras completa los requisitos de esta especialidad. Las posibles opciones podrían incluir lo siguiente:
    1. Invitar a 3 amigos que no sea de su iglesia a jugar un juego.
    2. Tener una oración antes de cada juego.
    3. Exhibir buena disposición deportiva y juego limpio.
  11. Jugar 3 partidos de softbol oficiales con un árbitro y demostrar razonables habilidades.
  12. Escribir un informe de una página sobre un famoso atleta. Discutir por qué es o no un bueno modelo cristiano.
  13. Hablar con su líder de Conquistadores, pastor o maestro de los problemas que enfrenta un joven adventista teniendo en cuenta que participa en deportes en la secundaria, preparatoria o la universidad. ¿Qué alternativas existen para permitir la continuación de la actividad en los deportes?

En esta sección próximamente estaremos compartiendo diferentes fuentes de consulta para que puedas desarrollar esta especialidad.

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