1. Tener un mínimo de 10 años de edad.
2. Ser miembro activo de un Club de Conquistadores.
3. Saber de memoria y explicar el Voto y la Ley del Conquistador.
4. Leer el libro: "El sendero de la felicidad".
5. Tener un Certificado vigente del Club de Libros

1. Saber de memoria los libros del Antiguo Testamento y conocer las cinco áreas en las cuales están agrupados. Demostrar habilidad para encontrar cualquiera de ellos.

2.Tener un certificado vigente de Gemas Bíblicas

3. Saber de memoria y explicar el Salmo 23 o el Salmo 46.
4. En Consulta con tu consejero/a, escoge uno de los siguientes personajes del Antiguo Testamento: José, Jonás, Ester o Rut. Discutir como grupo la liberación y el cuidado amoroso de Cristo como se revela en la historia.

1. En consulta con tu líder planea en dedicar, por lo menos dos horas, demostrando tu amistad hacia alguien con necesidad en tu comunidad, realizando dos de los siguientes ítems:
   1. Visitar a alguien que necesita amistad
   2. Ayudar a algún necesitado.
   3. Con la colaboración de otros, dedicar medio día en un proyecto de la escuela o iglesia de ayuda para la comunidad.

2. Demostrar ser un buen ciudadano en el hogar y en la escuela.

1. Intercambiar ideas sobre el periodo de tiempo comprendido entre la ascensión de Cristo y 1844

1. Completar lo siguiente:

1. Discutir los principios de temperancia en la vida de Daniel o participar en una presentación o escenificación de Daniel 1.
2. Saber de memoria y explicar Daniel 1:8 y/o firmar el voto adecuado, o crear el propio voto mostrando por qué quiere seguir un estilo de vida en armonía con los verdaderos principios de la temperancia.

2. Aprender los principios de una dieta saludable y participar en un proyecto preparando un cuadro con los grupos básicos de alimentos.

3. Completar la especialidad de Natación I.

4. Realizar una caminata de 3 Km en una hora

1. Participar en una caminata para apreciar la naturaleza y observar los objetos naturales que se relacionan con pasajes bíblicos.
2. Completar una de las siguientes especialidades: Gatos, Perros, Mamíferos, Semillas, Pajaros o Aves.
3. Conocer e identificar cinco flores silvestres y cinco insectos de su zona.

1. Saber cómo se hace una cuerda y demostrar cómo debemos cuidar correctamente una cuerda. Dar a conocer el uso práctico de los siguientes nudos: Cote o media malla, falso, llano, corredizo, doble lazo, dos medios cotes, ballestrinque, as de guía o potreador, torniquete.
2. Pernoctar en un campamento.
3. Aprobar un examen sobre medidas generales de seguridad en campamento.
4. Armar y desarmar una carpa y hacer una cama de campaña.
5. Saber diez reglas para realizar caminatas y qué hacer cuando se está perdido.
6. Aprender las señales de rastro de pista. Ser capaz de diseñar un rastro de 2 Km para que otros puedan seguir la pista, y ser capaz de seguir la misma senda.
7. Completar una especialidad en Artes y Habilidades Manuales

1. Tener 11 años y /o estar en el sexto grado

2. Ser miembro activo del club de conquistadores

3. Aprender o repasar el significado del lema de los conquistadores e ilustrar su significado de forma interesante.

4. Leer el libro El Sendero de La Felicidad, si no lo ha leído.

5. Tener un certificado vigente del club de libros y escribir por lo menos un párrafo de resumen sobre uno de los libros de elección.
     - Un libro para menores misiones
     - Un libro sobre naturaleza o ciencia
     - Un libro sobre biografía(s)
     - Dos libros de elección del candidato a compañero

1. Memorizar los Libros del Nuevo Testamento y saber las cuatro áreas en que estos libros están agrupados. Demostrar habilidad en encontrar cualquiera de esos libros

2. Tener un certificado vigente de Gemas Bíblicas

3. En consulta con su consejero, escoger uno de los siguientes temas:

a)    Una de las parábolas de Jesús.

b)    Uno de los milagros de Jesús.

c)    El sermón de la montaña.

d)    Un sermón sobre la segunda venida.

Y mostrar su conocimiento sobre las enseñanzas de Jesús en una de las siguientes formas:

1. Intercambiando ideas con su consejero,
2. Actividad que integre a todo el grupo,
3. Disertación.

4.Lea los Evangelios de Mateo y Marco en cualquier traducción. Comprométase a memorizar dos de los versículos siguientes:

a) Bienaventuranzas               Mateo 3:3-12

b) Oración del Señor               Mateo 6:9-13

c) Vuelta de Cristo                   Mateo 24:4-7, 11-14

d) Misión del Evangelio           Mateo 28:18-20

1. Dedicar por lo menos cinco horas en un servicio a la comunidad

           1. Responder el cuestionario basado en la serie “El clamor de medianoche”

1. Caminar ocho kilómetros y llevar un diario

2. Elabora un dibujo sobre temperancia

1. Identifique y describa 12 pájaros y 12 árboles.

1. Hacer cinco diferentes fuegos y describir su uso

2. Cocinar una comida de campamento sin la ayuda de utensilios

3. Preparar una tabla con quince nudos diferentes

1. Tener por lo menos 12 años de edad y estar en el séptimo grado (o su equivalente).
2. Ser miembro activo del club de Conquistadores
3. Saber de memoria y el significado de la Ley del Conquistador. Participar en una de las siguientes actividades: mesa redonda, composición escrita, drama u otro proyecto.
4. Leer el libro “EL SENDERO DE LA FELICIDAD”
5. Tener un certificado vigente del club de libros y escribir un párrafo de resumen de uno de los libros.

Identificar en el cielo a: Achernar, la Cruz del sur, las indicadoras y Orión. Conocer la importancia de la constelación de Orión según se relata en Primeros Escritos pág. 41

Inscribir un nuevo miembro en la Escuela Sabática, el club de Conquistadores o algún curso bíblico

Contestar una serie de preguntas basadas en lo leído o estudiado en el requisito básico.

Participar en una caminata de 16 kilómetros (10 millas) y hacer una lista de la ropa adecuada para dicha actividad

Identificar 6 huellas de animales o aves. Hacer un molde de yeso de tres de esas huellas

1. Repasar los amarres básicos y construir un mueble de campamento
2. Planear un menú para cuatro personas para un campamento de tres días
3. Poder transmitir y recibir mensajes con sistema de señales de semáforo, o con el Código internacional Morse, o con el Lenguaje de los Sordomudos, o tener un conocimiento básico para una comunicación radial de dos vías.

1. Tener por lo menos 13 años de edad y estar en el octavo grado (o su equivalente).
2. Ser miembro activo del club de Conquistadores.
3. Conocer de memoria el Blanco y Lema de los J.A. y poder explicar su significado.
4. Leer los libros del Club de Libros para jóvenes.

1. Descubrir a través de una discusión de grupo: 

   a. Qué es el cristianismo
   b. Las características de un verdadero discipulo
   c. Qué fuerzas o poderes te mueven a ser cristiano

2. Participar en un proyecto de Marcar la Biblia sobre el tema de la Inspiración de la Biblia
3. Mirar un programa sobre la Creación, luego tener una discusión de grupo sobre la creación y los argumentos a favor de la evolución y como comenzo la vida.
4. Tener un certificado de las Gemas Bíblicas.

1. Bajo la orientación de tu consejero participa en dos actividades de avance tales como: 

   a. Plan de 5 días para dejar de fumar
   b. Un esfuerzo Evngelístico
   c. Escuela Bíblica de verano
   d. Evangelismo telefónico

2. Participa en una discusión sobre la manera como un joven adventista se relaciona con otros en la escuela, incluyendo maneras para compartir la fe y testificar.

1. Asistir a por lo menos una reunión de negocios de la iglesia. Preparar un breve informe para discutir en el grupo
2. Hacer planes con el grupo para celebrar una actividad social una vez al trimestre por lo menos
3. Matricular por lo menos a tres personas en algún curso bíblico por correspondencia

1. Ver la presentación audiovisual "El esparcimiento del mensaje Adventista" y discutir como grupo los detalles principales.

1. Por medio de la discusión en grupo y la investigación personal, examina tus actitudes hacia dos de los siguientes temas
   1. La confianza propia
   2. La amistad
   3. Las gracias sociales
   4. El poder de la voluntad

1. Discutir los principios de la cultura física. Proporcionar un bosquejo de un programa diario de ejercicios. Escribir y firmar un voto personal de dedicación a un programa regular de ejercicios.
2. Discutir las ventajas naturales de practicar el estilo de vida adventista de acuerdo con los principios bíblicos

1. Construir y demostrar el uso de un horno reflector
2. Participar en un campamento que incluya dos noches. Preparar una mochila o morral correctamente inclutendo artículos de uso personal y alimentos suficientes
3. Hacer una especialidad de naturaleza o recreación que no haya hecho antes
4. Aprobar el examen de primeros auxilios de orientador

1. Tener 14 años y/o estar en noveno grado o su equivalente.
2. Aprender de memoria y explicar el significado del Voto de los Jóvenes Adventistas.
3. Ser un miembro activo del Club de Conquistadores.
4. Seleccionar y leer tres libros del Club de Libros.

1. Estudiar la obra personal del Espíritu Santo a favor de la humanidad, y discutir su participación en el desarrollo espiritual del ser humano.
2. Mediante el estudio y la discusión en grupo, aumentar el conocimiento de los sucesos de los últimos días que convergerán en el segundo advenimiento.
3. Descubrir el verdadero significado de la observancia del sábado mediante el estudio y la discusión de evidencias bíblicas.
4. Tener un certificado vigente de Gemas de Memoria.

1. Individualmente o en grupos, invitar a un amigo a una de las actividades juveniles de la iglesia o la asociación/misión.
2. Individualmente o en grupo, ayudar a organizar y participar en un proyecto de servicio a favor de otros.
3. Discutir cómo puede un joven adventista relacionarse con las personas. en las diversas situaciones, contactos y asociaciones de la vida diaria.

1. Discutir y preparar un diagrama sobre la organización local de la iglesia y hacer una lista de las funciones de los departamentos.
2. Participar en los programas de dos departamentos de la iglesia en dos ocasiones distintas.
3. Hacer planes con su grupo para celebrar una actividad social por lo menos una vez al trimestre.

Mencionar qué papel desempeñó Elena de White en la Iglesia Adventista en lo que respecta a:

1. La Organización de la iglesia.
2. La expansión mundial de la iglesia.
3. Las creencias principales de la iglesia.

Por medio de discusión en el grupo y un autoexamen, verificar sus actitudes hacia dos de los siguientes asuntos:

1. Concepto de sí mismo.
2. Relaciones humanas (padres, familia, amigos y otras personas)
3. Ganar y gastar el dinero.
4. Presión de grupo.

1. Completar una de las siguientes actividades:
   1. Realizar un proyecto que consiste en preparar un folleto sobre los motivos que se tiene para no fumar ni beber bebidas intoxicantes, usando ilustraciones de revistas y otros materiales.
   2. Construir un proyecto de ayuda visual para demostrar los peligros del alcohol y el tabaco.
2. Redactar y firmar un voto personal prometiendo no fumar ni tomar bebidas alcohólicas.
3. Organizar una actividad sobre el tema de la salud. Incluir principios de salud, charlas, exhibiciones, etc.

1. Caminar 25 kilómetros en una zona despoblada, pasando una noche a la intemperie o bajo carpa, en grupos de cuatro personas por lo menos, incluyendo un adulto experimentado como consejero. Los planes para la excursión deben hacerse en conjunto. Deben llevar todos los alimentos necesarios. Discutir en el grupo acerca del terreno, la flora y la fauna observada durante la excursión, basándose en las notas tomadas durante la misma.
2. Completar una especialidad de recreación o naturaleza que no se haya estudiado anteriormente.
3. Aprobar el examen de Primeros Auxilios de Viajero.

1. Tener 15 años de edad, y/o estar en el décimo grado o su equivalente.
2. Conocer y comprender la Legión de Honor de los jóvenes adventistas.
3. Ser miembro activo del Club de Conquistadores.
4. Seleccionar y leer un libro de su elección del Club de Libros.

1. Discutir cómo pueden los cristianos tener los dones del Espíritu como los describe Pablo en su carta a los Gálatas.
2. Ver la serie audiovisual sobre El Servicio del Santuario del Antiguo Testamento y discutir cómo señala la cruz y el ministerio personal de Jesús.
3. Mediante el estudio y la discusión, familiarizarse con el énfasis que hace la Biblia en la mayordomía del tiempo, la salud y las posesiones.
4. Tener un certificado vigente de Gemas de Memoria.

1. Como grupo (o en forma individual) ayudar a organizar y participar en una de las siguientes actividades:
   1. Hacer una visita amigable a alguna persona confinada en su casa o en un hospital.
   2. Adoptar a una persona o a una familia necesitada para ayudarla.
   3. Cualquier otra actividad de su elección aprobada por el director.
2. Participar en una discusión sobre testificación con otros jóvenes de la misma edad.

1. Después de una discusión al respecto, preparar un diagrama sobre la organización denominacional, con detalles especiales sobre la División Interamericana.
2. Haga planes con su grupo para tener una actividad social por lo menos una vez al trimestre.

1. Trazar el desarrollo de la Iglesia Adventista del Séptimo Día en su unión y campo local.
2. Buscar datos de la historia de la iglesia local.

1. Mediante la discusión en grupo y por investigación personal, examinar sus actitudes en relación con dos de los siguientes temas:
   1. Elección de la profesión en la vida.
   2. La moralidad y la conducta.
   3. Enamoramiento
   4. Elección del compañero de la vida.

1. Presentar ante el grupo los motivos personales que tiene para creer que la vida saludable y temperante es la mejor, presentando ilustraciones tomadas de la revista El Centinela y otras. Redactar y firmar un voto de dedicación a un estilo de vida temperante y saludable.
2. Realizar dos de las siguientes actividades.
   1. Escribir un poema o artículo para someterlo a ser publicado en alguna revista denominacional.
   2. Preparar o participar con el grupo en un programa sobre la vida saludable y presentarlo en la sociedad de jóvenes, la iglesia o al público.
   3. Individualmente o como grupo, organizar y participar en un maratón u otra actividad similar. Discutir y anotar su programa personal de adiestramiento físico en preparación para este acontecimiento.
   4. Leer las páginas 91 - 106 del libro La Temperancia, de Elena White y aprobar el examen de falso y verdadero.

1. Participar en un campamento de dos noches. Discutir el equipo necesario.
2. Hacer planes y cocinar de manera satisfactoria una comida de tres platos en fuego al aire libre.
3. Hacer un objeto usando amarras de cuerdas, (torre, puente, etc.).
4. Estudiar una especialidad no estudiada anteriormente, que le pueda servir como requisito para recibir el distintivo de Maestría en Naturaleza o Recreación.
5. Aprobar el examen de primeros auxilios de Guía.

1. Saber cantar o tocar y explicar el significado del Himno de los Conquistadores y la primera estrofa del Himno Nacional

1. Saber los diferentes métodos para purificar el agua y demostrar su habilidad para construir un refugio. Considerar el significado de Jesús como Agua de Vida y como nuestro Refugio

1. Llevar por lo menos dos visitas a la Escuela Sabática o al Club de Conquistadores.

           1. Contestar las preguntas basadas en la presentación audiovisual “El Gran Conflicto”.

1. Saber hornear, hervir y freir los alimentos en un campamento

1. Conocer e identificar 10 flores silvestres y 10 insectos de su zona.

1. Empezar un fuego sólo con un fósforo, usando materiales naturales y mantenerlo vivo.

2. Usar correctamente el cuchillo y el hacha, y saber diez reglas de seguridad en el uso de ellos. 

3. Atar cinco nudos rápidos

1. Saber el significado y el uso correcto de la Bandera Nacional.

1. Aprender de memoria los siguientes textos:

1. Mateo 5: 3-12
2. Mateo 6: 9-13
3. Mateo 24: 4-7, 11-14
4. Mateo 28: 18-20

1. En consulta con tu consejero, busca la forma de emplear de manera conveniente dos horas en tu comunidad, siendo un verdadero compañero a alguien que lo necesite.

2. Dedicar por lo menos una hora a un proyecto que beneficie a la comunidad o a la iglesia.

Ver la presentación audiovisual titulada "el clamor de media noche" y discutir en clase los sucesos y las personalidades que dirigieron el establecimiento de la Iglesia Adventista del Séptimo Día.

1.Memorice y explique I Corintios 9:24-27.

2.Discuta con su consejero el tema dela salud y un programa regular de ejercicios y su relación con una vida sana

3.Aprenda sobre los maleficios del tabaco en la salud y aptitudes, y escriba su propio voto de compromiso de abstención del uso del tabaco.

4.Complete la Especialidad de Natación II.

1.Identificar y describir siete pájaros y siete árboles

2.Completar una de las siguientes especialidades: Aves, Helechos, Insectos,  Animales Domésticos, Aves Domésticas,  Moluscos,  Árboles y arbustos

3.Participa en una caminata de una hora por el campo

1. Encuentre los 8 puntos cardinales sin la ayuda de una brújula, usando las estrellas o un reloj.

2 .Pernoctar dos noches en campamento.

3. Saber o repasar los nudos requeridos en la clase de Amigo. Atar y saber el uso práctico de los siguientes nudos: Vuelta de Escota, Margarita, Pescador, Vuelta de Braza, Tensor. Aprenda también a atar y el uso práctico de los cuatro tipos de amarras.

4. Pasar el examen de Primeros Auxilios para la clase de Compañero.

1. Conocer Los elementos que componen la bandera y el banderín de los Conquistadores y el uso adecuado.

1. Familiarizarse con el uso de una concordancia.
2. Tener un certificado de las Gemas Bíblicas de los Menores.

3. Leer los evangelios de Lucas y Juan y discutir en grupo tres de los siguientes temas:

   a. Luc. 4:16-19: La lectura de las Escrituras
   b. Lucas 11:9-13: Pedid, Buscad, llamad.
   c. Luc. 21:25-29: Señales de la segunda venida
   d. Juan 13:12-17: La humildad
   e. Juan 14:1-3: La Promesa del Señor
   f. Juan 15:5-8: La vid y los pámpanos

4. En consulta con tu consejero, escoge uno de estos temas y comparte tus ideas de cómo Jesús salva y utilizando uno de estos metodos: disertación, composición, carteles, poema.

   a. Juan 3: Nicodemo
   b. Juan 4: La mujer junto al pozo
   c. Lucas 15: El hijo pródigo
   d. Lucas 10: El buen samaritano
   e. Lucas 19: Zaqueo

5. Aprender de memoria y explicar Prov. 20:1; Prov. 23:29-32

     

1. Familiarizarse con los servicios a la comunidad que se ofrecen en tu comunidad y ayudar por lo menos en uno .
2. Participa en tres programas de la iglesia.

Estudiar el material Dilo al Mundo, periodo entre 1844 y la salida de J. N. Andrews (leer las págs. 21-81, 221-238 del libro La Mano de Dios al Timón) y discutir en grupo.

1. Participar en una discusión de grupo sobre los efectos del alcohol sobre el cuerpo. Redacta y firma un voto de abstinencia del uso de bebidas alcohólicas
2. Participar en una caminata de 8 km y escribir un breve informe sobre la misma: mapa del recorrido, lugares de interés, equipo usado, alimentos consumidos, sucesos.

1. Identificar 3 planetas, 5 estrellas y 5 constelaciones.
2. Completar una de las siguientes especialidades: 

   a. Anfibios
   b. Aves
   c. Flores
   d. Cosmografía
   e. Climatología

1. Acampar al aire libre por dos noches. Repasar los requisitos de un buen lugar para acampar.
2. Planear y cocinar dos comidas en el campamento del requisito anterior.
3. Pasar el examen de Primeros Auxilios para explorador.
4. Completar una especialidad que no haya cumplido antes en Recreación o Trabajos Manuales.
5. Explicar lo que es un mapa topográfico, qué espera encontrar en él y sus usos. Identificar por lo memos 20 señales y símbolos que se usan.

Conocer la formación correcta y las marchas de una escolta de bandera

Dar dos estudios bíblicos a dos personas no adventistas

Contestar una serie de preguntas basadas en lo leido o estudiado en el requisito básico.

Participar en una de las siguientes actividades:

a. Hacer una caminata de 15 kilómetros y escribir un informe.

b. Hacer un viaje de 15 kilómetros a caballo

c. Dar un viaje de canoa en un día.

d. Dar un viaje de 80 kilómetros en bicicleta.

e. Nadar un kilómetro.

1. Completar la especialidad de orientación
2. Poder encender un fuego en un día lluvioso o sobre la nieve. Saber dónde conseguir los materiales secos para mantenerlo ardiendo. Demostrar destreza para afirmar y reemplazar un mango de hacha
3. Cumplir uno de los siguientes requisitos
   1. Reconocer, preparar y comer diez variedades de plantas silvestres.
   2. Identificar por medio de fotos, dibujos, ilustraciones o directamente una de las siguientes categorías: 25 hojas de árboles, 25 rocas y minerales, 25 flores silvestres, 25 mariposas 25 insectos y 25 caracoles.
   3. Enviar y recibir 35 letras por minuto por medio del código semáforo.
   4. Enviar y recibir 15 letras por minuto con ban,::lerines de señales usando el código Morse.
   5. Enviar y recibir el capítulo 24 de Mateo por medio del lenguaje de sordomudos.
   6. Tomar parte en operaciones de emergencia y rescate sencillas usando la comunicación por radió de dos vías.

A los que quieran estudiar los requisitos avanzados de la clase de Viajero, se les recomienda que cumplan los requisitos que comprenden la mitad de los requisitos que se exigen para el Plan del Medallón de Plata. Si cumplen con los requisitos de la Clase de Guía, esto los capacitará para recibir el medallón.

Deberán completar las secciones de:

• Educación física
• Destrezas

Se recomienda que los que quieran estudiar el curso avanzado de Guía, cumplan los siguientes requisitos que constituyen la mitad de los requeridos por el Plan de Medallón de Plata. Si cumplen con los requisitos de la clase avanzada de Viajero y de Guía, eso los capacitará para ganar el Medallón de Plata.

Deberán completar las secciones de:

• Excursiones
• Proyectos de servicio
• Mejoramiento cultural