Jugando con Amigos

Gran parte de los primeros requisitos de este premio se pueden cumplir como discusión PERO son más interesantes si crea situaciones de juego de roles O encuentra algunos videos cortos de niños haciendo un nuevo amigo o siendo un buen amigo.

Idea didáctica: ¿Qué es un amigo?

Materiales: No se necesitan materiales.

Procedimiento:

1. Explícales a los Madrugadores que estás hablando de JUGAR CON AMIGOS. Invite a los padres a ser parte de esta conversación con su hijo.
2. Pídeles una definición de lo que es un amigo. Algo así como “alguien que te gusta y disfruta estar cerca”, “alguien a quien le gusta hacer algo que a mí me gusta hacer”, etc.

Idea didáctica: Mencione tres formas en las que puede hacer amigos.

Materiales: No se necesitan materiales.

Procedimiento:

1. Pregunte, "¿cuáles son algunas formas de hacer un amigo?" Permita que los niños respondan. Si es necesario, pídales a los padres que ayuden a su hijo a pensar en maneras en que han hecho un nuevo amigo en el pasado. Algunas ideas pueden incluir:
   1. Decir “hola” a alguien en la escuela o la iglesia.
   2. Que un amigo te presente a alguien nuevo.
   3. Jugando juntos en el patio varias veces y haciéndose amigos jugando.
   4. Ser parte de la misma clase de natación o gimnasia u otra.
   5. Tener padres que se hacen amigos.
2. Pregunte a los niños: "¿Qué hiciste o dijiste que ayudó a alguien a convertirse en tu amigo?"
   1. Di hola".
   2. Sonrisa.
   3. Comparta un juguete o espacio en el patio de recreo.

Idea didáctica: Mencione cuatro cosas de las que puede hablar para ser amigable con alguien.

Materiales: No se necesitan materiales.

Procedimiento:

1. Pregunte, "¿cuáles son algunas cosas de las que puedes hablar para ser amigable con alguien?"
   1. Un juego que están jugando juntos.
   2. Los colores que te gustan u otras cosas que te gustan que podrían ser iguales.
   3. Lo que pueden jugar juntos.
   4. Invita a la otra persona a compartir algún juguete contigo.

Idea didáctica: Mencione cuatro cosas en las que debe pensar al elegir un amigo.

Materiales: hay una serie de videos cortos para esto que podrían ser útil.

Procedimiento:

1. Algunas preguntas para hacer al elegir un amigo:
   1. ¿A esta persona le gustan las cosas similares?
   2. ¿Esta persona me ayuda a sentirme mejor acerca de quién soy?
   3. ¿Esta persona actúa de manera amable, cariñosa y servicial?
   4. ¿Esta persona muestra respeto por los adultos? (sus padres, maestros, otros adultos)
   5. ¿A mis padres les gusta esta persona?
2. Recuerda que no pudiste elegir a tu familia. No puedes elegir a tus maestros o compañeros de clase. PERO puedes elegir a las personas que quieres que sean tus amigos. Por lo tenga cuidado de tomar decisiones que hagan feliz a Dios ya usted.

Idea didáctica: Mencione tres formas en las que puede saber que una persona es un amigo adecuado para usted.

Materiales: Sin materiales.

1. Aquí hay algunas maneras de saber que alguien es un buen amigo para ti.
   1. una. Un buen amigo nunca se burla de ti, sino que te anima y te edifica.
   2. Un buen amigo no es mandón, sino que los buenos amigos se turnan para decidir lo que harás. Sois iguales.
   3. Un buen amigo te ayuda a ser lo mejor que puedes ser.
   4. A un buen amigo le gusta hacer cosas similares a las que tú disfrutas.
   5. Un buen amigo cree que Dios y la Biblia son importantes para que sepamos cómo seremos felices y seguros.

Idea didáctica: ¿Jesús tenía amigos? Pídele a un adulto que te ayude a encontrar una historia en la Biblia acerca de algunos de Sus amigos.

Materiales: Biblia fácil de entender para cada niño (CEB, NIV, etc.), una padre para hacer la actividad con cada niño

Procedimiento:

1. ¿Quiénes eran algunos de los amigos de Jesús? Vea si puede encontrar la historia en la Biblia. NOTA: Todo esto estará en los evangelios. Aquí hay algunas ideas:
   1. Lucas 10:38-42 - María y Marta
   2. Mateo 4:18-22 - Jesús invita a Pedro, Andrés, Santiago y Juan
   3. Juan 21:1-14 - Jesús se aparece a sus amigos después de su resurrección
2. Indique a los Madrugadores que trabajen con sus padres para encontrar y leer una historia bíblica sobre Jesús teniendo un amigo o amigos.
3. Después de que todos hayan escuchado su historia, pida a un niño a la vez que diga: "¿Quién era el amigo de Jesús en la historia que escuchaste?"

Idea didáctica: Haz una manualidad para regalársela a tu amigo.

Materiales: mantelería (esta es una manualidad que ensucia), toallitas limpiadoras o papel toallas, papel de dibujo de tamaño completo para cada niño, platos de papel de 9” (uno por niño), pinturas de dedos lavables en varios colores, pequeñas tiras de papel con las palabras “Gracias por ser mi amigo”.

Procedimiento:

1. Distribuya el papel de dibujo. Pida a cada niño que seleccione dos colores para pintar con los dedos. Ponga un poco de cada color en su plato de papel.
2. Indique a los niños que coloquen con cuidado la mano en la pintura y pongan huellas de manos de ambos colores en todo el papel.
3. Una vez que las huellas de las manos estén en el papel, tómese el tiempo para limpiar las manos de todos y luego trabaje en otro requisito mientras la pintura se seca.
4. Una vez que la pintura esté seca, haga que cada niño pegue la nota de "Gracias" en su papel y escriba el nombre de su amigo en la parte superior del diseño (es posible que necesiten ayuda para escribir el nombre del amigo).
5. Al final del tiempo de la reunión, pida a los Madrugadores que le den su manualidad a su amigo para agradecerle por ser un amigo.

Idea didáctica: Elija una de las siguientes:

• Aprende una canción sobre amigos.
• Haz un álbum de recortes sobre un nuevo amigo.
• Aprende o experimenta un poema sobre un amigo.
• Contar una historia sobre un amigo
• Materiales: Los materiales varían según el proyecto seleccionado.

Procedimiento:

1. Seleccione dos proyectos. Pide a los madrugadores que seleccionen qué proyecto quieren hacer con un amigo.
2. Una vez que el grupo se haya dividido en grupos de proyectos, pídales que completen su proyecto con los otros amigos que también hayan seleccionado ese tipo de proyecto. ¡Los padres deberían ayudar!

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