- Estar por lo menos en el sexto grado.
- Desarrollar una filosofía personal del protocolo al aire libre, tal como la cortesía con los otros campistas y la conservación al aire libre.
- Conocer y comprender los siguientes seis puntos importantes en la selección de un buen campamento.
- Agua
- Clima
- Vida silvestre
- Voluntad
- Viento
- Madera (leña)
- Demostrar su capacidad para proteger la naturaleza y su fuente de agua para la debida higiene personal e higiene al cocinar.
- Participar en un campamento de fin de semana.
- Tomar parte en el servicio de adoración del campamento que incluya uno de los siguientes:
- Dirigir el servicio de canto
- Estudio de la lección de Escuela Sabática
- Historia
- Reflexión
- Conocer la forma de encender y usar una estufa de campamento y una lámpara con seguridad.
- Conocer las normas de seguridad y demostrar su capacidad para cortar leña correctamente. Demostrar la manera correcta de cortar la madera seca.
- Usando palos con virutas y palos lisos, construir y saber el uso de una fogata de consejo o fogata en cruz y una clase de fuego para cocinar. Repasar las normas de seguridad para construir una fogata.
- Explicar dos maneras de mantener fresco los alimentos en el campamento.
- Construir dos grúas o torres de campamento.
- Preparar comidas en el campamento utilizando las siguientes formas: hervir, freír, hornear.
- Demostrar la selección de sitios para la tienda de campaña. Armar y fijar adecuadamente una tienda de campaña. ¿Qué precauciones se deben tomar al armar una tienda mojada? Limpiar, secar y almacenar debidamente una tienda de campaña.
- Ropa de cama:
- Mostrar la manera apropiada de arreglar o enrollar el saco de dormir o ropa de cama para viajar.
- Mencionar la manera de mantener seco un saco de dormir o ropa de cama en un viaje de campamento.
- Describir la forma adecuada para limpiar su saco de dormir o ropa de cama.
Aquí puedes encontrar información para el desarrollo de esta especialidad
https://wiki.pathfindersonline.org/w/AY_Honors/Camping_Skills_II/Answer_Key/es
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