Poesía y composición
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Categoría: Artes, manualidades y pasatiempos
Año de creación:
Institución de origen: División Norteamericana
Nivel: 1
- Definir los siguientes términos en relación con la poesía. Dar un ejemplo de cada uno:
- Aliteración
- Alusión
- Audiencia
- Hipérbole
- Imagenería
- Línea
- Metáfora
- Tono
- Onomatopeya
- Personificación
- Repetición
- Rima
- Ritmo
- Símil
- Hablante lírico
- Estrofa
- Los poemas se pueden dividir en cientos de tipos. Hacer una lista de cinco tipos diferentes y un poema en cada grupo.
- ¿Cuál es la diferencia entre asonancia y consonancia? Dar un ejemplo de cada uno.
- Investigar un tipo de poesía y escribir una breve historia al respecto, incluyendo los nombres de autores y poemas influyentes.
- ¿Cómo son iguales la poesía y la composición? ¿Cómo son diferentes?
- Describir el papel de un compositor y cómo su papel es diferente del de un letrista o melodista.
- Explicar las diferencias entre la poética perspectiva, situacional y narrativa.
- Definir melodía, contramelodía y armonía, y cómo se relacionan con la composición de canciones.
- Describir las diferencias entre un verso, coro y puente.
- Grandes secciones de la Biblia están escritas como poesía. Con su instructor y su unidad, discutir por qué cree que este es el caso.
- ¿Por qué la poesía y la composición de canciones tienen un impacto tan grande en la mente de las personas? ¿Hay formas buenas y malas de cada uno? ¿Cómo puede un autor escribir poemas o canciones para la gloria de Dios?
- Realizar una de las siguientes:
- Individualmente o con su unidad, escribir un poema corto de por lo menos tres versos usando las técnicas discutidas anteriormente. Compartirlo con su instructor.
- Individualmente o con su unidad, componer una canción de por lo menos dos versos y un coro usando las técnicas discutidas anteriormente. Compartirlo con su instructor.
- Realizar una de las siguientes:
- Presentar su poema o canción con su club como audiencia. La presentación debe ser creativa y puede involucrar más que solamente el (los) autor(es).
- Si corresponde, mostrar su poema en un evento de Conquistadores, como una feria, campamento o ceremonia de investidura.
- Crear un video de su poema o canción.
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