Herencia de los Pioneros Adventistas

Complete un mínimo de un curso de 9 semanas de academia o universidad de Historia Adventista o complete los siguientes requisitos.

1. Orígenes:
   1. Lea, vea o investigue los orígenes y el desarrollo del Movimiento Millerita y su papel en el comienzo de la Iglesia Adventista del Séptimo Día.
   2. Explique la gran decepción basada en la profecía de Daniel 8.
   3. Comparta sus hallazgos con un grupo
      
2. Pioneros:
   Poder identificar y explicar la importancia de al menos quince (15) de los siguientes individuos:
   1. Martha Amadon
   2. WH Anderson
   3. JN Andrews
   4. Joseph Bates
   5. John Byington
   6. MB Czechowski
   7. AG Daniels
   8. Hiram Edson
   9. Harry Fenner
   10. Eduardo Francisco Forga
   11. AT Jones / EJ Waggoner
   12. Charles M. Kenney
   13. George King
   14. Anna Knight
   15. Abram LaRue
   16. Kate Lindsay
   17. William Miller
   18. WW Prescott
   19. Rachel Oakes Preston
   20. Annie Smith
   21. Uriah Smith
   22. Luther Warren
   23. FHWestphal
   24. Frederick Wheeler
   25. James White
   26. Cualquier otro pionero de su preferencia de su propia Unión / División.
3. Fechas:
   Explore y resuma la importancia de cada una de las siguientes fechas de eventos para la historia adventista:
   1. Gran decepción - 22 de octubre de 1844
   2. Iglesia Adventista incorporada - 21 de mayo de 1863
   3. Comienza la reforma de salud - 1863
   4. JN Andrews: primer misionero - 1874
   5. Conferencia general de 1888 (Conferencia de justicia por fe)
   6. Reorganización de 1901 / Incendios en Battle Creek 1902
   7. Gland, Suiza, 1907
   8. Documento de 27 creencias fundamentales adoptado en 1980
   9. Otras fechas importantes en la historia del adventismo en su división, conferencia o región
4. Publicaciones:
   Describa los orígenes, los detalles de la publicación y el propósito de cada una de las siguientes publicaciones adventistas:
   1. Adventist Review and Sabbath Herald
   2. Advent Tidende
   3. Signs of the Times / Señales de los tiempos
   4. Revista Liberty / Libertad
   5. Evangelismo médico
   6. Verdad presente
   7. Youth’s Instructor
   8. Publicaciones equivalentes en su división, conferencia o región
5. Organización de la iglesia:
   1. Explique brevemente el significado de la Conferencia General de 1901 y describa la estructura organizativa que resultó de ella. Indique cómo encaja su conferencia, asociación o misión en la estructura general de la iglesia.
   2. Señale en un mapa dónde están ubicadas las oficinas de la iglesia desde su nivel de conferencia hasta la Conferencia General.
   3. Ilustre la estructura organizativa de la Iglesia Adventista del Séptimo Día y prepare un organigrama eclesiástico para demostrar su aprendizaje.
6. Varios:
   Indique la importancia de al menos diez (10) de las siguientes ubicaciones, organizaciones o conceptos o su equivalente.
   1. Colegio Avondale
   2. Sanatorio Battle Creek
   3. Dime Tabernáculo
   4. Norsk Bokforlag
   5. Barco Misionero Pitcairn
   6. Conferencias sabáticas
   7. Sanatorio Health Food Co.
   8. Colegio Solusi
   9. Benevolencia sistemática
   10. Sociedad de tratados
   11. Universidade de Montemorelos
   12. Voz de profecía
   13. Prensa manual de Washington
   14. Otras ubicaciones, organizaciones o conceptos importantes en su división, conferencia o región
7. Lea, vea o investigue la historia de Ellen G. White. Explique cuál fue su papel en los inicios de la Iglesia Adventista. Incluya en su investigación factores importantes como:
   1. Primera visión (6 de junio de 1863)
   2. "Elmshaven"
   3. Visiones
   4. Gorham, Maine
   5. Mensajera del señor
   6. Serie "Conflicto de las edades"
   7. Patrimonio de Elena G. de White, Inc.
   8. Lovett’s Grove, Ohio
   9. "Sunnyside"
   10. Testimonios para la iglesia
8. Descubrimiento de historias de patrimonio:
   1. Descubra cómo comenzó el movimiento adventista en tu país. Preste especial atención a las cosas que los pioneros hicieron en el proceso dentro de su país o región.
   2. Descubra algunas de las historias de cómo los Conquistadores, los Grupos de Jóvenes Adventistas o las Sociedades JA comenzaron en su conferencia o división.
   3. Presente su hallazgo a un grupo o como parte del requisito 9 o 10.
9. Conozca y cuente para la escuela, la escuela sabática o un devocional de Conquistadores, tres historias sobre la historia adventista. Al menos una historia debe ser sobre un joven adventista.
10. Como individuo o con un grupo, complete uno de los siguientes en función de lo que ha aprendido en este honor:
    1. Crear y presentar un cartel detallado o exhibición de multimedia (video/presentación) cubriendo una porción de la herencia adventista que haya prendido.
    2. Escribir y presentar un drama que cuenta parte de la historia de la herencia adventista. Presentarlo a Conquistadores más jóvenes, Aventureros u otro grupo de individuos menores
    3. Crear un juego sobre la herencia adventista. Demostrar cómo se juega a su instructor o a un grupo.
    4. Visitar un sitio oficial de Herencia Adventista entre su asociación, unión o división. Informarle a un grupo de su experiencia. Si es viable, crear un informe de multimedia de su experiencia.