Voleibol

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Categoría: Recreación

Año de creación: 2012

Institución de origen: Asociación General

Nivel: 1

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  1. Describir las reglas actuales de la FIVB (Federación Internacional de Voleibol) y mencionar las 8 reglas principales del voleibol. 
  2. ¿Qué significa la expresión «juego limpio», especialmente a un cristiano?
  3. Definir los siguientes términos:
    1. Punto de saque directo
    2. Toque con apoyo/asistido
    3. Ataque
    4. Golpe bajo/recepción
    5. Cargar
    6. Levantar
    7. Defensa 
    8. Finta
    9. Golpe doble
    10. Engañe de colocador
    11. Sistema de juego cinco-uno y seis-dos
    12. Bola libre
    13. Lucha
    14. Remate
    15. Líbero
    16. Punto de partido
    17. Centrales
    18. Opuestos
    19. Atacante por zona 4
    20. Rotación
    21. Servicio/saque
    22. Colocar
  4. Demostrar y comprender las diferentes habilidades exigidas en cada posición de voleibol.
  5. Demostrar habilidad razonable en las siguientes áreas:
    1. Saque bajo 
    2. Saque alto: flotante
    3. Pasar
    4. Golpear
    5. Bloquear
    6. Colocar
    7. Rodear 
  6. Si es un jugador principiante, pasar por lo menos 4 horas aprendiendo y mejorando sus habilidades de voleibol. Si es un jugador experimentado, pasar por lo menos 4 horas ayudando a una persona menos habilidosa o más joven a mejorar sus habilidades en voleibol. 
  7. Jugar al menos 10 partidos de voleibol con un equipo completo (6 personas). Mostrar un «juego limpio» durante las prácticas y los juegos.
  8. Hacer un informe por medio de una página, un drama u otra exhibición sobre un famoso jugador de voleibol. Discutir por qué sí es o no es un buen modelo cristiano. 
  9. Dibujar a escala una cancha de voleibol con sus límites adecuadamente definidos. Marcar las dimensiones incluyendo la altura de la red, líneas laterales, líneas de fondo, líneas de ataque y línea central.
  10. Discutir con su líder, pastor o instructor sobre los problemas que enfrenta la juventud adventista del séptimo día que quisiera competir al nivel secundario y universitario. ¿Qué alternativas existen para permitir una actividad deportiva continua?
  11. Descubrir y evaluar qué dice Elena G. de White sobre el uso apropiado de los deportes competitivos por los cristianos. 
  12. Compartir por lo menos una lección espiritual que haya aprendido de su experiencia con un equipo de voleibol.

En esta sección próximamente estaremos compartiendo diferentes fuentes de consulta para que puedas desarrollar esta especialidad.

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