Escuchando

1. O encuentra otros versos para escuchar.
2. Fomente la creatividad (parodias o pantomimas) a medida que los niños aprenden hábitos de escucha. Sea un modelo a seguir que escucha. Enseña lecciones de listening con canciones y juegos.

   Guión: Samuel escuchando

   Tal vez recuerdes que la madre de Samuel era una mujer llamada Ana. Ella quería un hijo más que nada, así que oró y le pidió a Dios que le diera un hijo. Ella le prometió a Dios que si le daba un hijo, ella se lo devolvería al Señor para que lo sirviera todos los días de su vida. Dios le dio a Ana el hijo que ella pidió y ella cumplió su promesa a Dios. Cuando el niño tuvo la edad suficiente, ella lo llevó al templo y se lo presentó al sacerdote Eli. Entonces, Samuel sirvió en el templo bajo Eli.

   Una noche, Samuel estaba durmiendo cuando escuchó que alguien lo llamaba por su nombre. Él consiguió se levantó y corrió hacia Eli. "Aquí estoy; tú me llamaste”, le dijo a Eli. “Yo no te llamé”, respondió Eli, “vuelve a la cama”. Entonces, Samuel volvió a la cama. Nuevamente, el Señor llamó: "¡Samuel!" Samuel saltó de la cama y fue a Elí. "Aquí estoy; me llamaste." “No te llamé, vuelve a la cama”, respondió Eli por segunda vez. Por tercera vez Dios llamó a Samuel y Samuel se levantó y fue a Elí. "Aquí estoy; me llamaste”, dijo. Finalmente, Elí se dio cuenta de que era Dios quien estaba llamando a Samuel. Le dijo a Samuel: “Ve y acuéstate, y si te vuelve a llamar, di: 'Habla Señor, que tu siervo escucha'. Samuel volvió a la cama y efectivamente, nuevamente escuchó la voz de Dios llamando: “¡Samuel! ¡Samuel!" Esta vez Samuel respondió como Elí le había dicho: “Habla, que tu siervo escucha”.

   Algunas personas piensan que Dios solo llama a los adultos. Por eso me gusta la historia de Samuel. Samuel era solo un niño cuando Dios lo llamó. Dios conoce tu nombre tal como conocía el nombre de Samuel y Dios todavía llama a los niños y niñas de hoy diciendo: "Ven, sígueme". Entonces, escuche el llamado de Dios y responda tal como lo hizo Samuel: “Aquí estoy”.

   Guión: Jesús escuchando

   Cada año, María, José y Jesús viajaban a Jerusalén para una celebración. Fueron con un gran grupo de amigos y familiares. La fiesta fue muy divertida. Tenían mucha buena comida y le dijeron a Dios cuánto lo amaban. Cuando terminó la fiesta, María y José y el grupo viajaron de regreso a su casa. (Marchar con los pies) Después de un rato, María y José se dieron cuenta de que Jesús no estaba por ningún lado. Le preguntaron a todos sus amigos y familiares, pero nadie había visto a Jesús. (Pon tu mano en tu frente como si estuvieras buscando a Jesús.) María y José se apresuraron a regresar a Jerusalén. Buscaron a Jesús por todas partes. (Pon tu mano sobre tu frente como si estuvieras buscando a Jesús; luego llama a Jesús como si lo estuvieras buscando) Finalmente, lo encontraron. ¿Sabes dónde estaba Jesús? estaba en el templo iglesia, hablando con los líderes. ¡Habían estado allí hablando juntos todo el tiempo! Los líderes estaban asombrados de lo que Jesús sabía. Cuando María lo encontró, le dijo: “Hijo, ¿por qué nos hiciste esto? Su padre ¡Y yo estaba muy preocupado por ti! Jesús preguntó: “¿Por qué tuvisteis que buscarme? Deberías haber sabido que yo sería donde está la obra de mi Padre.” Pero ellos no entendieron lo que Él quiso decir. Jesús fue con ellos a su casa en Nazaret y les obedeció. Él escuchó e hizo lo que sus padres le pidieron que hiciera. Jesús siguió creciendo. A la gente le gustaba y también agradaba a Dios.

   Idea didáctica: Juego de rol de lata

   Materiales: latas, cuerdas, guiones breves que coincidan con las reglas enumeradas

   Procedimiento: Use dos latas y una cuerda. Un teléfono de lata es un tipo de dispositivo de transmisión de voz compuesto por dos latas unidas en el extremo cerrado con una cuerda o alambre tenso. ¿Practique hablar y escuchar de una manera que refuerce las reglas enumeradas O muestre los problemas cuando no usamos esas reglas? ¡MUCHO más divertido con latas que con una simple discusión tradicional! (Sí, las latas son otro tipo de juego de roles)

3. Idea didáctica: juego de teléfono

   Procedimiento: Haga que todos se sienten en un círculo. El instructor iniciará un mensaje. susurrándolo al oído del niño a su izquierda. El mensaje continuará alrededor del círculo, de niño a niño, susurrando el mensaje al oído del próximo niño. (Tenga cuidado de no susurrar lo suficientemente alto como para que otros lo escuchen). Cuando el mensaje haya dado la vuelta a todo el círculo, pida al último niño que diga el mensaje en voz alta para que todos puedan escuchar. Discuta cómo ha cambiado el mensaje a medida que se movía alrededor del círculo.

Idea didáctica: Siga al líder 1:

Facilite un juego antiguo de Simon Says como una forma de enfatizar el importancia de concentrarse y seguir instrucciones. Trate de decir: "Simón dice que se toque los dedos de los pies y luego diga que se siente en el piso". Si su hijo sigue la segunda dirección sin escuchar lo que dice Simón, pierde. Este juego refuerza cómo la escucha efectiva se relaciona con el seguimiento de instrucciones. Para niños mayores, use una imagen que incluya formas geométricas. Dele al niño una hoja de papel en blanco y luego describa la imagen y pídale que dibuje lo que escucha. Compare las dos imágenes y discuta cómo el escuchar las instrucciones desempeñó un papel en la reproducción de la imagen.

Idea didáctica: Seguir al líder 2

Formar grupos de tres. Pida a una persona de cada grupo que cierre los ojos. Pida a los otros dos que lleven a la persona a una distancia mínima de 20 pies de su grupo. Diga: Tienen un minuto para volver a su asiento con los ojos cerrados. Tu los amigos de tu grupo te guiarán pero escucha bien. A los “ciegos” no se les puede llevar de la mano; deben seguir solo a su grupo instrucciones de los miembros. Juega tres veces para que cada miembro del grupo tenga un turno de ser el ciego. Luego pregunte: ¿Qué tan fácil o difícil fue escuchar las voces de los miembros de su grupo? ¿Cómo te afectaron las instrucciones de otras personas? ¿Qué técnicas usaste para escuchar bien? Diga: Escuchen esta historia sobre un niño pequeño que aprendió a escuchar bien y escuchó la voz de Dios

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