Categoría: Naturaleza
Año de creación: 2012
Institución de origen: División Sudamericana
Nivel: 1
- ¿Qué significa el término dinosaurio? ¿Quién usó ese término por primera vez?
- Discuta cómo los científicos descubren cómo podrían haber sido los dinosaurios vivos, teniendo en cuenta que pueden haber tenido solo una pequeña cantidad de huesos / evidencia en la que basar su razonamiento.
- Explique o discuta lo siguiente dentro de un grupo o con un instructor:
- ¿Por qué se considera que el Tyrannosaurus Rex fue el rey de los dinosaurios?
- ¿Qué otros dinosaurios también se consideran especies dominantes de "rey"?
- ¿Por qué los dinosaurios ponen huevos?
- ¿Qué tipos de piel tenían los dinosaurios? Dé ejemplos de especies de cada uno.
- ¿Qué son los sauropodomorfos? ¿En qué dos grupos están divididos?
- ¿Por qué los reptiles marinos y voladores no se consideran dinosaurios? Da ejemplos de estas criaturas.
- Individualmente o en grupo, haga un diagrama de la cadena alimenticia de los dinosaurios. ¿Quién se supone que debe estar en la cima de la cadena? ¿Cuál es el propósito de este dinosaurio?
- Identifique por descripción y bocetos / dibujos cada una de las siguientes especies de dinosaurios:
- Saurópodos
- Terópodos
- Ceratopsios
- Anquilosaurios
- Plesiosaurios
- Pterosaurios
- Individualmente o como grupo, investigue y discuta / presente lo siguiente:
- Donde la Biblia habla sobre la creación de los reptiles.
- Evidencias de que los dinosaurios realmente existieron.
- La aparición y desaparición de los dinosaurios según las siguientes teorías:
- Evolucionista
- Creacionista
- ¿Cuál es la evidencia que apunta a la muerte de los dinosaurios a causa del diluvio?
- Individualmente o como grupo, elija un dinosaurio y el tamaño de la investigación y la posible distribución de estos dinosaurios, donde se encontraron sus fósiles, sus hábitos alimenticios, de anidación y de la comunidad, junto con otros datos interesantes sobre ellos. Demuestre su descubrimiento haciendo uno de los siguientes:
- Escriba un ensayo de al menos 150 palabras.
- Haga una tabla o cartel con descripciones, dibujos e imágenes.
- Haga un video corto o una presentación con descripciones, dibujos / bocetos, imágenes y sonido.
- Haga una colección de diez imágenes de fósiles de dinosaurios e identifique lo siguiente:
- Nombre
- Lugar donde se encontró el fósil.
- Año de descubrimiento
- Características generales
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