Categoría: Naturaleza
Año de creación: 1944
Institución de origen: Asociación General
Nivel: 2
- Hacer una colección de al menos 10 diferentes clases de fósiles y etiquetar cada uno con su nombre y ubicación geográfica.
- Tener una breve definición de cada una de las siguientes en su libreta de notas:
- Geología
- Fósiles
- Catastrofismo
- Paleontología
- Graptolitos
- Trilobites
- Dinosaurio
- Mamut
- Mastodonte
- Crinoidea
- Lingula
- Calamites
- Foraminíferos
- Radiolaria
- Paleozoico
- Mesozoico
- Cenozoico
- Pleistoceno
- Paleobotánica
- Pelecípodo (bivalvos)
- Braquiópodo
- Visitar un museo donde los fósiles se encuentran en exhibición y hacer un informe escrito u oral de su viaje.
- Describir el proceso de la correcta extracción de los especímenes delicados. Decir cómo un esqueleto de un dinosaurio gigantesco u otros fósiles serían extraídos. ¿Por qué no debería principiantes extraer esos especímenes? ¿Qué trabajo debería ser realizado por el principiante cuando se considera que es evidentemente un fósil valioso?
- Explicar la diferencia que los científicos dan de la presencia de fósiles en relación a los evolucionistas y creacionistas.
- De la Biblia y los escritos de Elena G. de White, citar declaraciones para explicar el origen de los siguientes materiales:
- Carbón
- Petróleo
- Fósiles
- Caliza
En esta sección próximamente estaremos compartiendo diferentes fuentes de consulta para que puedas desarrollar esta especialidad.
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