Robótica I
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Categoría: Vocacionales
Año de creación: 2016
Institución de origen: División Norteamericana
Nivel: 1
- Definir los siguientes términos:
- Robótica
- Automatización
- Describir brevemente tres ejemplos sobre cómo el uso de la robótica y la automatización ha tenido un impacto en la sociedad.
- Describir brevemente las siguientes herramientas:
- Sistemas de control robóticos
- Control de movimiento
- Controlador lógico programable (PLC)
- Definir la visión artificial. Dar tres ejemplos prácticos de su uso.
- Describir y dar un ejemplo de cada uno de los siguientes tipos de movimiento robótico:
- Rodar
- Nadar
- Caminar
- Volar
- Escalar
- Describir qué se usa como fuente de energía para la mayoría de las aplicaciones robóticas.
- Describir, dibujar o mostrar imágenes de un ballbot.
- Hacer una lista de cuatro ventajas y cuatro desventajas de la automatización. Describir brevemente cada uno de ellas.
- Definir y dar dos ilustraciones prácticas acerca de los siguientes tipos de automatización:
- Hogar
- Fabricación de automóviles
- Industrial
- Minería
- Ventas
- Familiarizarse con cualquier reglamento de la Administración Federal de Aviación (o cuerpo equivalente) que rija el funcionamiento de los robots (incluidos los drones) en su localidad.
- Discutir con un grupo el contexto bíblico de los siguientes textos relacionados con el campo de la automatización y la robótica:
- Génesis 1:27
- Salmos 139:14
- Proverbios 1:1-7
- 1 Corintios 2:16
- Hacer una lista y discutir la relevancia de las tres leyes de Isaac Asimov que gobiernan a los robots.
- Investigar ideas acerca de proyectos de construcción robótica. Basado en su investigación, construir y operar con éxito un robot de un juego.
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